- Կարդա տրված բանաստեղծությունները, խմբավորիր դրանք, պարզիր՝ քո խմբավորումը որքանով է համընկնում հեղինակի խմբավորման հետ։
Առաջին խմբավորում՝ Գարուն, Աշնան մեղեդի:
Երկրորդ խմբավորում՝ Տխրություն, Իմ խաղաղ երեկոն է հիմա, Fatum:
Երրորդ խմբավորում՝ Կարծես, թե դարձել եմ ես տուն, Միթե վերջին պոետն եմ ես, Իջնում է գիշերն անգութ ու մթին, Որպես Լայերսրի որդին, Մի խառնէք մեզ ձեր վայրի:
Համընկնում է իմ խմբավորումը այնքանով, որ երկրորդ խմբավորման բոլոր բանաստեղծությունները մի ժողովածուի մեջ է հավաքված: Իսկ երրորդ խմբավորումը որոշ չափով է համընկնում, բանաստեղծություններից երեքը մի ժողովածուի մեջ է հավաքել նա, իսկ մնացած երկուսը՝ ոչ:
- Գտիր այդ բանաստեղծությունների մեջ ա) մակդիրները, բ)փոխաբերությունները, գ)համեմատությունները, դ)շրջադասությունները։
ա) բոցե վարդեր, արքայական լեզու, հրահրուն վերքեր, պարզկա լեզու, նիրհող դաշտեր, սուրբ շշուկ, հրկեզ հոգի, սուրբ ուղի, խաղաղ երեկո, տարիներ կսահեն, անհաստատ և մոլոր օրեր, ազնիվ ու հին քարեր, հին երգ, անուշ տագնապ, անձև ստվերներ, անուրախ անհանգստություն, աղմկահեր կյանք, հիվանդ հոգի, պայծառ լեռ, արքայական խոսք, կախարդական շղթա, գեղագանգուր երազ, մոմեր սրբազան, կարոտավառ երազ:
բ) դարձել եմ ես տուն, դրախտ է նորից իմ հոգում, գետից բարձրանում է մշուշ, իլիկը խոսում է անուշ, ջնում է գիշերն անգութ ու մթին, Եվ այգը բացվում դառն ու մահահոտ, անունդ թող փարոս լինի ինձ, գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել, կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք, աստղերի պես և՛ հարազատ, և՛ օտար:
գ) Իրիկնաժամին թփերն օրորող հովի պես թեթև
Մի ուրու անցավ, մի գունատ աղջիկ ճերմակ շորերով…
Բայց սիրտըս մաքուր, որպես ցորեն…
Աներևույթ, որպես ցավը խոր հոգու.
Իջնում է նա հուշիկ, որպես իրիկուն,
դ) է վառել, եմ լսում, է երազում, ես ասում, է թեքվում, ես հիշում, ես տեսել։
- Կարծիքդ գրիր այդ բանաստեղծությունների մասին:
Տերյանը շատ գեղեցիկ է գրում, նրա ամեն բանաստեղծություն կարդալիս զգում ես, որ մի ամբողջ հոգի է ներդրել դրա մեջ: Բոլորն էլ ինձ դուր եկան, հիմնական մասը ես արդեն վաղուց կարդացել էի, գիտեի, վերընթերցեցի, վերհիշեցի: Կային, որոնք առաջին անգամ էի կարդում, հիմնականում այն բանաստեղծությունները, որոնք հայրենիքի մասին էին:
Խմբավորումներով առանձնացրել եմ բանաստեղծությունները, եթե բնութագրեմ ըստ իմ խմբավորման, ապա կարող եմ ասել, որ առաջին խմբի երկու բանաստեղծությունը կապված էին եղանակի հետ, նկարագրում էին եղանակը, նրա մտքերն ու զգացումները այդ եղանակի ժամանակ և այլն: Երկրորդ խմբավորման մեջ առանձնացրել եմ այն բանաստեղծությունները, որոնք տխրության, կարոտի, սիրո մասին էին, իսկ երրորդ խմբավորման բանաստեղծությունները հայրենիքի մասին էին, որոնցում նա նկարագրում էր իր հայրենիքի ներկայի վիճակը, իր ապրումները և սերը դեպի հայրենիք:
Այն բանաստեղծությունները, որոնք ես ընտրել եմ անգիր սովորելու համար, ինձ ամենահոգեհարազատն էին: Երեք բանաստեղծության մեջ էլ գրեթե նույն տրամադրությունն է՝ հիասթափություն, կարոտ, հիշողություններ և այլն:
- Անգիր սովորիր այդ բանաստեղծություններից առնվազն 3-ը։
- Տերյանի կենսագրական կարևոր փաստերը դուրս գրիր քո բլոգում։
Վահան Տերյանը ծնվել է 1885 թվականի հունվարի 28-ին (փետրվարի 9) Ջավախքի Գանձա գյուղում: Ապրելով բուռն ու անհանգիստ կյանքով լեցուն մեծ քաղաքներում՝ Տերյանն այրվում էր ժամանակի հասարակության ճակատագրով, արձագանքում այստեղ խմորվող ու հորձանք տվող սոցիալական, քաղաքական իրադարձություններին: Նրան թվում էր, թե Ռուսաստանում կատարված հեղափոխությունը կարող է փրկել իր ժողովրդին ֆիզիկական բնաջնջումից, սոցիալական անարդարություններից և իր կյանքի վերջին ճիգերով նվիրվում է հեղափոխության արգասիք նոր իրականությանը: Ֆիզիկապես հյուծված ու անբուժելի հիվանդությամբ տառապող բանաստեղծն իրականացնում է ազգային հարցերին վերաբերող պետական կարևոր հանձնարարություններ: Նման մի հանձնարարությամբ 1920 թվականին նա Մոսկվայից մեկնում է Միջին Ասիա և ճանապարհին վախճանվում իր հայրենիքից հեռու՝ Օրենբուրգ քաղաքում: Տերյանի ապրած դժվարին տարիներին հատկապես ողբերգական էր հայ ժողովրդի, մասնավորապես՝ արևմտահայերի վիճակը: Դրված էր դարերի հեռուներից եկող Հայաստանի (Նաիրի երկրի) լինել-չլինելու հարցը: Այնուհանդերձ, նուրբ ու զգայուն հոգու տեր բանաստեղծն իր մեծ նախորդի՝ Թումանյանի պես չկորցրեց իր հույսն ու հավատը սեփական ժողովրդի ապագայի նկատմամբ՝ խորապես գիտակցելով, որ մարդկային զգացմունքներից գերագույնը հայրենիքի նկատմամբ ունեցած սերն է:
Սուսաննա Մամիկոնյան 